| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-15.1 - Знает:
- нормативные правовые акты в области адаптивной физической культуры, здравоохранения и защиты прав инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; |
| | Социальная защита инвалидов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-15.2 - Знает:
- законодательство Российской Федерации в сфере адаптивной физической культуры и социальной защиты инвалидов;
- основные направления и формы социального обеспечения и медико-социального обслуживания, материальной, психологической, правовой и других видов помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья; |
| | Социальная защита инвалидов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-15.4 - Умеет:
- выделять различные социальные, медицинские и психологические проблемы, возникающие у лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов; |
| | Социальная защита инвалидов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-15.5 - Умеет:
- ориентироваться в законодательстве и правовой литературе, принимать решения и осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с законом; |
| | Социальная защита инвалидов | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-16.1 - Знает:
- основные принципы работы современных информационных и коммуникационных технологий; |
| | Информационные технологии в физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-16.2 - Умеет:
- использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности; |
| | Информационные технологии в физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-16.3 - Владеет:
- навыками применения мультимедиа и Интернет-технологий, а также других современных информационных технологий, связанных с профессиональной деятельностью; |
| | Информационные технологии в физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - Знает:
- основные технологии поиска и сбора информации;
- форматы представления информации в компьютере;
- правила использования ИКТ и средств связи;
- технологию осуществления поиска информации;
- технологию систематизации полученной информации; |
| | Информационные технологии в физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| | Электронная информационно-образовательная среда вуза | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Знает:
- основы работы с текстовыми, графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами; |
| | Информационные технологии в физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.4 - Умеет:
- работать с информацией, представленной в различной форме;
- обрабатывать данные средствами стандартного программного обеспечения;
- синтезировать информацию, представленную в различных источниках;
- использовать контент электронной информационно-образовательной среды;
- анализировать информационные ресурсы; |
| | Информационные технологии в физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| | Электронная информационно-образовательная среда вуза | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.6 - Имеет опыт:
- работы с персональным компьютером и поисковыми сервисами Интернета; |
| | Информационные технологии в физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| | Электронная информационно-образовательная среда вуза | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.7 - Имеет опыт:
- использования методики аналитико-синтетической обработки информации из различных информационно-поисковых систем (предметизация, аннотирование, реферирование); |
| | Электронная информационно-образовательная среда вуза | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Знает:
- Конституцию РФ, свои гражданские права и обязанности, законы РФ и нормативные документы в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, физической культуры и спорта, здравоохранения, социальной защиты и образования; |
| | Этика в адаптивной физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.4 - Умеет:
- ориентироваться в законодательстве и правовой литературе, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом и требованиями механизма защиты и обеспечения прав и свобод человека; |
| | Этика в адаптивной физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Знает:
- психологические особенности общения с различными категориями групп людей (по возрасту, состоянию здоровья, этническим и религиозным признакам и др.); |
| | Этика в адаптивной физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.4 - Знает:
- методы убеждения, аргументации своей позиции; |
| | Этика в адаптивной физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.8 - Умеет:
- общаться с детьми, детьми-инвалидами, признавать их достоинство, понимая и принимая их;
- использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий;
- устанавливать педагогически целесообразные отношения с участниками процесса физкультурно-спортивной деятельности в том числе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; |
| | Этика в адаптивной физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.9 - Имеет опыт:
- решения образовательных, воспитательных, развивающих, коррекционных, компенсаторных и профилактических задач в процессе физкультурно-спортивной деятельности; |
| | Этика в адаптивной физической культуре | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Знает:
- основы делового общения, способствующие развитию культуры, общества и личности;
- основные понятия и терминологию на русском и иностранном языках в области физической культуры и спорта, образования, сферы профессиональной деятельности в соответствии с направленностью ОПОП; |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Умеет:
- выражать различные коммуникативные намерения (запрос/сообщение информации);
- обобщать изложенные в тексте факты, делать выводы по прочитанному тексту; |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Имеет опыт:
- публичной речи (монологическое высказывание по профессиональной тематике: сообщение, доклад, диалогическое высказывание, дискуссия);
- аргументированного изложения своих мыслей в письменной форме для подготовки тезисов, рефератов и письменного конспекта; |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.13 - Имеет опыт:
- чтения и понимания философских текстов; |
| | Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.14 - Имеет опыт:
- аргументированного доказательства социальной и личной значимости вида адаптивного спорта и физкультурно-спортивной деятельности с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; |
| | История адаптивной физической культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Знает:
- сущностные характеристики основных периодов в развитии философской мысли;
- особенности философского мировоззрения, предметное поле применения философских знаний;
- основы философского учения о бытии, познании, человеке, обществе, культуре; |
| | Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.4 - Знает:
- основные исторические формы взаимодействия человека, в том числе с инвалидностью, и общества;
- периодизацию истории адаптивной физической культуры, социальную сущность, структуру и функции адаптивной физической культуры; |
| | История адаптивной физической культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.7 - Умеет:
- оценивать значение философии в науке и общественной жизни;
- анализировать социокультурные проблемы современности с позиций философии, рассматривать место человека в истории, обществе и культуре; |
| | Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.8 - Умеет:
- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических явлений в области адаптивной физической культуры и адаптивного спорта; |
| | История адаптивной физической культуры | 1 | Осень | Сформирована |